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区域活动个别化学习指导策略浅析
作者单位:
;1.广东惠州市机关第二幼儿园
摘 要:
区域活动个别化学习是当前幼儿园实施素质教育,推进幼教改革的一种重要教育摸式。这种个别化的学习,让幼儿在自由宽松的环境下,按自己的兴趣、意愿和需求开展活动,自主快乐地学习。如何让区域个别化学习活动开展更有效,提升教师对个别化学习的指导策略,是幼儿教育需要探索的。本文论述了个别化学习的内涵,当前现状及存在问题和教师指导策略。
关 键 词:
个别化学习
存在问题
指导策略
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