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| 多媒体音乐教学的误区与思考 | |
| 引用本文： | 张小华.多媒体音乐教学的误区与思考[J].中小学音乐教育,2004(10):15-16. |
| 作者姓名： | 张小华 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在音乐教学领域中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它极大地扩展了音乐课堂教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,为师生打开了一个充满活力的音乐世界,增强了教与学的主动性,提高了学生学习音乐课的兴趣和参与热情,给教学带来了生动活泼的新局面,提高了教学效率,有效地促进了教学质量的提高。因此,越来越受到老师和学生的喜爱,逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。但在目前的音乐课堂教学观摩活动中,我却发现有些教师似乎步入了多媒体的怪… |
| 关 键 词： | 多媒体教学 小学 音乐 课程理念 培养目标 |
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