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| 教师的四重奏——教学·学教·教问·问教 | |
| 作者单位： | 湖南师范大学教科院 湖南长沙410081 |
| 摘 要： | 教学、学教、教问与问教是教师生活中美妙的四重奏。教学在很大程度上是教问,没有教问就可以说算不上教学。这样,教师的一个前提性任务就是学教和问教,否则便难以承担有效的教学和教问的使命。 |
| 关 键 词： | 教学 学教 教问 问教 |
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