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| 学习与实践“变异理论”的思考与感悟——“组合图形的面积计算”的课例研究 | |
| 引用本文： | 甄红蕊.学习与实践“变异理论”的思考与感悟——“组合图形的面积计算”的课例研究[J].中国教师,2013(18):11-13. |
| 作者姓名： | 甄红蕊 |
| 作者单位： | 北京市海淀区苏家坨中心小学 |
| 摘 要： | 在小学五年级"组合图形的面积计算"这一内容的教学过程中,我反复研讨、精心备课,从而更加清晰、深刻地认识到"变异理论"对数学课堂教学的重要意义。一、学习"变异理论",有所思"组合图形的面积计算"这一 |
| 关 键 词： | 课例研究 面积计算 五年级 图形的 实际情境 基本图形 巩固练习 课堂教学 空间观念 分割法 |
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