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| 浅谈美工课中智障学生 自主学习意识的培养 | |
| 引用本文： | 侯文勇.浅谈美工课中智障学生 自主学习意识的培养[J].现代特殊教育,2008(3):27-29. |
| 作者姓名： | 侯文勇 |
| 作者单位： | 北京市顺义区特殊教育学校,101300 |
| 摘 要： | 新课程改革坚持以人为本的指导思想。以发挥人的主体性为宗旨，将实现学生充分的、有个性的发展放到了突出的地位。尊重每个学生做人的尊严和价值。关注每个学生的学习的自主性。鼓励学生多样化、个性化的学习。自主性是指个人对自己的活动具有支配和控制的权力和能力。学生是教育的主体。不是被动消极地接受知识的“容器”。 |
| 关 键 词： | 自主学习意识 智障学生 美工 培养 新课程改革 人的主体性 以人为本 人的尊严 |
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