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| 快乐行走在活动化情境中——苏教版小学语文第三册《美丽的丹顶鹤》教学设计 | |
| 引用本文： | 周婷.快乐行走在活动化情境中——苏教版小学语文第三册《美丽的丹顶鹤》教学设计[J].江苏教育研究,2011(27):49-51. |
| 作者姓名： | 周婷 |
| 作者单位： | 南京市汉口路小学 |
| 摘 要： | 教学时间:2002年11月教学地点:江苏省如东县双甸小学教学年级:二年级【教学目标】1.通过画面涂色、情境表演、欣赏音像材料等方法,体会丹顶鹤的美丽。2.反复朗读,激发对丹顶鹤的喜爱之情,初步渗透保护野生动物的意识。【教学过程】一、朗读课文第一自然段,带着快乐的心情进入学习状态 |
| 关 键 词： | 丹顶鹤 多媒体演示 自然段 野生动物 快乐 学习状态 二年级 教学目标 情境 教学过程 |
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