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| 初中学生非正式群体对学生个体发展的影响及调控 | |
| 引用本文： | 唐春,李莎.初中学生非正式群体对学生个体发展的影响及调控[J].重庆师专学报,2007,26(1):34-36. |
| 作者姓名： | 唐春 李莎 |
| 作者单位： | [1]重庆师范大学教育学院,重庆沙坪坝400031 [2]重庆大学体育学院,重庆沙坪坝400044 |
| 摘 要： | 初中学生非正式群体是学生个体社会化和个体个性化过程中不容忽视的力量。要发挥非正式群体的正面教育功能，需要认真分析其形成的原因、特征、影响等因素。在初中这个特殊的阶段，教育者需要对非正式群体加以调控，发挥其正向教育功能。 |
| 关 键 词： | 非正式群体 学生个体 影响 调控 |
| 文章编号： | 1673-8004（2007）01-0034-03 |
| 收稿时间： | 2006-10-09 |
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