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| “三个面向”是邓小平教育思想的精髓 | |
| 引用本文： | 迟万昌.“三个面向”是邓小平教育思想的精髓[J].玉溪师范学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 迟万昌 |
| 作者单位： | 玉溪师范高等专科学校教务处!玉溪，653100 |
| 摘 要： | 在邓小平理论中，邓小平教育思想是其重要的组成部分，它有着极其丰富的内容，为我国教育的改革与发展提供了坚实的理论基础。在邓小平的教育思想中，“三个面向”是其教育思想体系建立的逻辑起点，也是其教育思想的精髓之所在。邓小平同志在1983年10月1日在为景山学校题词中明确指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”“三个面向”的提出是邓小平同志在总结了建国以来教育发展过程中正反两个方面经验，将教育放在现实与未来，以及世界经济、文化、政治、军事的大环境中得出的科学结论。（一片三个面向”确定了教育与经济的关系… |
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