|
|||||
|
|
| 用好“快乐读书吧”,助力整本书阅读——以《中国民间故事》教学为例 | |
| 引用本文： | 姚英杰.用好“快乐读书吧”,助力整本书阅读——以《中国民间故事》教学为例[J].小学语文教学,2023(2):26-27. |
| 作者姓名： | 姚英杰 |
| 作者单位： | 江苏启东市徐龙小学 |
| 摘 要： | <正>“快乐读书吧”是教材中的一个特别的环节，它根据不同的主题，引导学生进行整本书阅读，让学生在整体阅读中开拓视野，丰富阅读量，扩充课外的文学储备。编排“快乐读书吧”的目的在于树立起学生自主读书的意识与习惯，激发学生阅读的兴趣，引导学生进行积累，从而提高阅读能力和阅读素养。与一般文本不同“，快乐读书吧”注重让学生在轻松愉快的氛围中进行阅读。五年级上册“快乐读书吧”以《中国民间故事》为落脚点，让学生通过阅读一个个有趣的故事，感受到中国古代的民俗、民风与民间智慧，进而体会到阅读的乐趣，从而真正爱上读书。 |