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| 基于“双减”视域下高中物理作业设计的策略与实践研究 | |
| 引用本文： | 高宾.基于“双减”视域下高中物理作业设计的策略与实践研究[J].数理天地(高中版),2023(6):44-46. |
| 作者姓名： | 高宾 |
| 作者单位： | 四川省广安友谊中学 |
| 摘 要： | 高中物理是一个复杂、抽象的学科.基于“双减”政策和新课程新教材改革,如何在减少物理作业的同时,保证课外作业的有效性,提高物理学习效果,是教师应该思考的问题.本文根据目前高中物理作业存在的普遍问题,以及作业设计中应遵循的原则、设计的要点,提出在高中阶段物理作业设计的策略. |
| 关 键 词： | 新课程新教材 高中物理 作业设计 |