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| 学习型城市促进社会包容的关键举措与特色经验——以爱尔兰都柏林市为例 | |
| 引用本文： | 李建攀,朱敏,王霞.学习型城市促进社会包容的关键举措与特色经验——以爱尔兰都柏林市为例[J].中国成人教育,2023(2):50-54. |
| 作者姓名： | 李建攀 朱敏 王霞 |
| 作者单位： | 1. 上海市老干部大学;2. 华东师范大学教育学部 |
| 基金项目： | 2022年度国家社科基金教育学一般课题“欧洲技能人才继续教育体制发展与政策供给的比较研究”（项目编号：BJA220249）； |
| 摘 要： | 在重视社会包容、经济多元发展、高等教育普及化的背景下，都柏林市通过规划以包容性发展为目标的学习型城市愿景、设立以包容与融合为主题的学习型城市节日、构建以伙伴关系为支撑的学习型城市网络、开发人人参与高等教育的终身学习项目等关键举措创设了“公平与包容、健康与可持续发展”的学习型城市。反思其建设实践，可为我国学习型城市建设提供经验参考：政策规划，完善学习型城市顶层设计；学习赋能，保证弱势群体的学习权益；以人为本，依托高校助力市民的健康学习；多元协同，搭建学习型城市合作网络。 |
| 关 键 词： | 学习型城市 社会包容 都柏林 终身学习 |