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| “跨学科学习”任务群的综合性学习初探——以三年级下册“中华传统节日”教学为例 | |
| 引用本文： | 金蓉.“跨学科学习”任务群的综合性学习初探——以三年级下册“中华传统节日”教学为例[J].小学语文教学,2023(14):51-52. |
| 作者姓名： | 金蓉 |
| 作者单位： | 安徽合肥市庐江县城北小学 |
| 摘 要： | <正>2022年版课标提出“跨学科学习”任务群，“旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域……提高语言文字运用能力”。综合性学习是超越课堂和学校的学习模式，使学生置身于现实学习环境中，密切联系自身生活和社会实践，体验对知识综合运用的学习形态，是以学生的经验与生活为核心的实践性学习。在“跨学科学习”任务群的背景下进行综合性学习，通过真实情境，高度整合文本及学习任务，引导学生通过自主、 |