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| 生活联结:“实用性阅读与交流”任务群的关键质素 | |
| 引用本文： | 许惠芳.生活联结:“实用性阅读与交流”任务群的关键质素[J].小学语文教学,2023(3):25-28. |
| 作者姓名： | 许惠芳 |
| 作者单位： | 江苏无锡市东亭实验小学 |
| 摘 要： | <正>一、“实用性阅读与交流”任务群的生活解读无论是学习的对象，还是聚焦的能力，或是运用的思维方式，“实用性阅读与交流”处处彰显着生活的印迹。1.学习过程与生活情境更融合对于小学生而言，可用于实用性阅读的文本有很多，如有关家庭生活、学校生活、社会生活的短文，说明、叙写大自然的短文，记人叙事类的优秀文本，革命英雄和劳动模范的事迹。这些文本中有学生亲近的生活、熟悉的人事、可感的环境，一旦进入文本，就能将学生带入生活情境之中。 |