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| 幼儿园教师家庭教育指导胜任力调查研究 | |
| 引用本文： | 夏婧,王红雨,张诗雅.幼儿园教师家庭教育指导胜任力调查研究[J].教育理论与实践,2023(35):37-41. |
| 作者姓名： | 夏婧 王红雨 张诗雅 |
| 作者单位： | 1. 首都师范大学学前教育学院;2. 首都师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 2023年度北京市教育委员会社科计划重点项目“‘十四五’时期北京市区县幼儿园保教质量评估的实施研究”（项目编号：SZ202310028012）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 家庭教育指导是幼儿园教师的基本职责，幼儿园教师家庭教育指导工作胜任力的提升有利于促进家庭教育质量提升，有利于构建家园社协同育人机制。选取北京市65所幼儿园的1331名一线教师进行调查研究，结果发现，幼儿园教师家庭教育指导工作胜任力水平受园所性质及教师教龄、年龄、职称等因素影响。提升幼儿园教师家庭教育指导工作胜任力的整体水平，可以从提高学前教育专业师范生家庭教育指导能力、促进在职教师家庭教育指导专业化、优化幼儿园管理机制等三方面着手。 |
| 关 键 词： | 幼儿园教师 家庭教育指导 家庭教育指导胜任力 家园社协同育人 |