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| 整本书阅读指导的“五度” | |
| 引用本文： | 余勇.整本书阅读指导的“五度”[J].小学语文教学,2023(8):20-21. |
| 作者姓名： | 余勇 |
| 作者单位： | 江西乐平市第九小学 |
| 摘 要： | <正>阅读兴趣的激发和阅读能力的发展是陪伴学生终生的。在教学当中对学生能力的培养需要经历一个漫长的过程，不仅要结合学生的实际情况、教学培养计划，还要将课内、课外阅读教学相结合。“快乐读书吧”是统编本教材设置的一大特色，其目的是为了引导学生了解如何进行课外阅读，以开展课外阅读活动，激发学生阅读的兴趣，扩大学生的阅读量，逐步让学生形成良好的阅读习惯，并具备一定的阅读能力。把课外阅读引入到课堂教学， |