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| 聚焦语文要素 用好语文园地——以四年级下册语文园地二教学为例 | |
| 引用本文： | 芮毅民.聚焦语文要素 用好语文园地——以四年级下册语文园地二教学为例[J].小学语文教学,2023(26):62-63. |
| 作者姓名： | 芮毅民 |
| 作者单位： | 江苏无锡市尚贤万科小学 |
| 摘 要： | <正>教材中除了作文单元以外，其他单元都设有语文园地。语文园地的编写内容聚焦语文素养，编写体例凸显板块落实，以整合的方式对所学的知识和技能进行系统的梳理，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是语文园地的固定栏目，还有一些随机栏目，如“识字加油站”“书写提示”等，使每一个单元的语文园地都呈现出新鲜感。语文园地重视培植学生学习语文的兴趣和自信， |