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| 基于“区块链”技术的高校通识教育课程建设路径 | |
| 引用本文： | 王彦杰,闫浚玮.基于“区块链”技术的高校通识教育课程建设路径[J].中国成人教育,2023(2):47-49. |
| 作者姓名： | 王彦杰 闫浚玮 |
| 作者单位： | 1. 新乡医学院;2. 新乡医学院三全学院 |
| 基金项目： | 河南省科技厅软科学项目“新冠疫情背景下黄河流域农村基层健康教育状况调查研究”（项目编号：222400410262）；;新乡医学院三全学院应用型课题项目“通识教育背景下护理专业学生共情现状调查及影响因素分析”（项目编号：XJKT201925）； |
| 摘 要： | “全人教育”引领了高等教育改革的一个重要方向，各高校在提高专业教育水平的同时，日益重视通识教育教学质量，积极研究通识教育的目标定位、课程体系、课程教材与教育教学评价等环节，并且利用现代科学技术成果探索解决问题的方式与方法；区块链独特的技术特征与优势正逐步得到全球各行业的认可，正逐步融入高等教育的相关领域，高校通识教育改革正在探索区块链的应用价值，新思维、新理念与新构想正不断涌现出来。 |
| 关 键 词： | 高等教育 全人教育 区块链技术 通识教育 |