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| 基于核心素养的初中物理单元教学设计 | |
| 引用本文： | 赵安霖.基于核心素养的初中物理单元教学设计[J].数理天地(初中版),2023(4):77-79. |
| 作者姓名： | 赵安霖 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市送桥镇初级中学 |
| 摘 要： | 物理学科是帮助学生客观认识世界、研究物质及物质运动、培育科学思维能力、构筑科学探究意识和态度责任的学科.初中阶段的物理教学担负着物理学启蒙和基础知识、基础思维、基础观念铺垫的教学任务,需要厘清初中物理的教学目标,优化教学结构,采用有效方法,以提高初中物理教学的有效性,为学生学习物理学奠定基础,构筑社会生存发展必备的能力素养.本文从物理学科核心素养的内涵出发,以单元教学为主要结构设计,探究初中物理单元教学设计的核心关照以及单元教学设计的有效方法,以充分发挥物理学科对学生的启蒙和培育作用. |
| 关 键 词： | 核心素养 初中物理 单元教学 |