|
|||||
|
|
| 从思维入手培养学生写作能力 | |
| 引用本文： | 王红云.从思维入手培养学生写作能力[J].濮阳职业技术学院学报,2002,15(4):55-55. |
| 作者姓名： | 王红云 |
| 作者单位： | 濮阳职业技术学院,河南,濮阳,457000 |
| 摘 要： | 一、从发散思维入手，解决“不知道该写什么”的问题所谓发散思维，就是以一个问题为中心，从各种不同角度或侧面进行深入思考来解决问题的思维方法。联想和想象是发散思维的重要方式，它们使学生由此及彼，从已知到未知，产生新的感知，新的意象，能使有关材料尽快“汇集”，或形成对某一个问题的多种视角，从而打开写作思路。联想是由一个事物想到另一个事物的心理现象，它包括接近联想、对比联想、相似联想、追忆联想、推测联想等。如何培养学生的联想能力？首先，在教学过程中，教师要很好地利用学生所学的语文课本，指导学生展开联想。… |
| 文章编号： | 1009-2838(2002)04-0055-01 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |