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| 英语冠词形义匹配格局及其对冠词习得的影响 | |
| 引用本文： | 王家明.英语冠词形义匹配格局及其对冠词习得的影响[J].滁州学院学报,2019(6):47-51. |
| 作者姓名： | 王家明 |
| 作者单位： | 1.广东技术师范大学外国语学院510665; |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目(GD16XWW21)；广东技术师范学院教学改革与研究重点项目(JYZD201607)；广东技术师范学院教师教育类校级教学成果奖培育和教学改革研究项目(JSPY201803). |
| 摘 要： | 本文系统地分析了有关英语冠词的形义匹配格局,即由冠词和名词组成的六种形式的名词短语(the N,a N,φN-s,the N-s,φNu,the Nu)与三种指称类型(定指、不定指、类指)之间的匹配格局,分析了"冠词+名词"结构形义匹配之间相互竞争、相互强化的关系,并根据"冠词+名词"结构形义匹配格局和形义匹配之间的相互竞争、相互强化关系对冠词的各种用法的习得难度进行了推断。本文为冠词习得研究提供了一个新的视角,有助于冠词习得研究走向深入和细致。 |
| 关 键 词： | 英语冠词 形义匹配 习得难度 |
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