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| 基于全民阅读的学习型社会指标体系北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 隗静秋王云峰.基于全民阅读的学习型社会指标体系北大核心CSSCI[J].中国出版,2016(6):3-11. |
| 作者姓名： | 隗静秋王云峰 |
| 作者单位： | 1.浙江万里学院; |
| 基金项目： | 浙江省临港现代服务业与创意文化研究重点基地基金资助项目的阶段性成果；2013年浙江省社科联社科普及立项课题"出版文化读本"(课题编号13ND54)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 全民阅读学习型社会构建指标体系具有监测与引导、管理与规范、整合与激励的重要作用,文章以"保障—投入—过程—目标"模式来设计全民阅读学习型社会指标体系,保障要素主要指立法、制度、组织等方面,投入要素分解为基础设施建设、文化资源供给、相关经费投入、专项人员配置等方面,过程要素主要涵盖阅读氛围营造、阅读参与热情、知识产权认知等方面,目标要素主要指全民阅读学习型组织建设、文化创新力、社会凝聚力等方面,并对各指标含义进行解释。 |
| 关 键 词： | 全民阅读 书香社会 学习型社会 阅读立法 |
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