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| 改进策略 提高农村课堂教学效率——由两则教学案例分析引发的思考 | |
| 引用本文： | 彭辉鳌,刘寿安.改进策略 提高农村课堂教学效率——由两则教学案例分析引发的思考[J].小学教学参考,2008(7):84-85. |
| 作者姓名： | 彭辉鳌 刘寿安 |
| 作者单位： | [1]重庆市巫溪县教研室,405800 [2]重庆市巫溪县尖山小学,405800 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革自2001秋季开始试验。如今已全面实施。我县从2004年秋季开始进入课改实验。在推进课改实验的过程中，笔者广泛深入学校，走进课堂，积极参与课改实验的调研与指导。通过对课改实验教师教学行为的诊断与分析，发现我县农村小语阅读课堂教学与课改要求还存在一定的差距，现撷取两个带有普遍性的教学案例，略作分析，试求探索适合农村教学特点的教学思路，希望能给老师们一些启示。 |
| 关 键 词： | 教学案例分析 课堂教学效率 农村 基础教育课程改革 课改实验 教师教学行为 教学思路 教学特点 |
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