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| “长方体和正方体的表面积”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 刘耀,陈松坡.“长方体和正方体的表面积”教学设计与评析[J].湖南教育,2000(10). |
| 作者姓名： | 刘耀 陈松坡 |
| 作者单位： | 江苏海门市东洲小学(刘耀)，海门市教育局教研室(陈松坡) |
| 摘 要： | 一、引入目标教师讲述 :大家已经掌握了长方体和正方体的特征 ,这节课学习它们的表面积 ,你们想知道些什么内容呢 ?根据学生的回答 ,总结出学习的目标 :什么是长方体和正方体的表面积 ?如何求表面积 ?二、教学新知首先 ,教表面积的意义 ,可按下列步骤进行。１．学生摸摸长方体学具的外表 ,说出各个面的名称。２．学生用剪刀将长方体沿着棱剪开 ,在展开后的图形中 ,分别标出上、下、前、后、左、右６个面。微机显示展开图 ,教师讲解长方体６个面的面积和是它的表面积 ,并引导学生自己得出正方体的表面积。点评 :教师先引导学生看、摸、剪长方… |
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