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例榷“几何概型”师生常见的误判
引用本文:
马兆金.例榷“几何概型”师生常见的误判[J].数学教学通讯,2013(15):19-20.
作者姓名:
马兆金
作者单位:
江苏灌南高级中学
摘 要:
本文从教育心理学"前科学概念"及其与学习新知的关系的角度,指出学习"几何概型"遇到的思维障碍,重点剖析一道近年高中数学涉及物理过程的"几何概型"问题,概括指出"几何概型"教学中要注意的关键事项.
关 键 词:
几何概型
前科学概念
概率
事件集合
几何变量
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