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例榷“几何概型”师生常见的误判
引用本文:马兆金.例榷“几何概型”师生常见的误判[J].数学教学通讯,2013(15):19-20.
作者姓名:马兆金
作者单位:江苏灌南高级中学
摘    要:本文从教育心理学"前科学概念"及其与学习新知的关系的角度,指出学习"几何概型"遇到的思维障碍,重点剖析一道近年高中数学涉及物理过程的"几何概型"问题,概括指出"几何概型"教学中要注意的关键事项.

关 键 词:几何概型  前科学概念  概率  事件集合  几何变量
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