|
|||||
|
|
| 初论数学思想的教学功能 | |
| 引用本文： | 闫学生.初论数学思想的教学功能[J].中华素质教育,2005(5):44-46. |
| 作者姓名： | 闫学生 |
| 摘 要： | 中学数学教学过程，实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中，必然要涉及数学思想的问题。因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学的精髓，它对数学教育具有决定性的指导意义。本文对这个概念的意义及在教学中的作用作一探讨。希望能引起广大数学教育工作者的关注。 |
| 关 键 词： | 数学思想 教学功能 数学教学过程 教育工作者 知识教学 教学理论 思想文化 数学教育 决定性 意义 中学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |