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“导读—讨论—训练—总结”教学模式在化学课堂教学中的应用

引用本文：	周雪春.“导读—讨论—训练—总结”教学模式在化学课堂教学中的应用[J].中学化学教学参考,2008(8).

作者姓名：	周雪春

作者单位：	江苏省梅村高级中学;

摘要：	通过导读—讨论—训练—总结的模式,改进课堂教学,使学生会阅读会动手会观察会思考会练习,真正成为学习的主体。
关键词：	化学课堂教学模式导读讨论训练总结
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