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| 从化学学科观念的公众调查中得到的启示 | |
| 引用本文： | 马宏佳,梁卉.从化学学科观念的公众调查中得到的启示[J].中学化学教学参考,2008(3):3-6. |
| 作者姓名： | 马宏佳 梁卉 |
| 作者单位： | 南京师范大学化学与环境科学学院,江苏南京210097 |
| 摘 要： | 题目的答案并不难选，但是题目的内容却意味深长。什么是化学观念？中学化学教学与化学观念的建立有什么关系？此题目促使人们深入思索这些化学教学本体性的问题。
我们一直在思考，作为基础教育学科之一的化学，当学生结束了中学的学习，从事与化学无关的职业5年、10年、甚至20年之后，当具体的化学知识被大量遗忘之后，中学阶段的化学学习到底给他们留下了些什么？又应该留下些什么？ |
| 关 键 词： | 化学观念 公众调查 学科观念 中学化学教学 化学学习 教育学科 化学知识 中学阶段 |
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