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| 中学数学教师课程能力薄弱的原因分析及对策 | |
| 引用本文： | 张旺,王宽明.中学数学教师课程能力薄弱的原因分析及对策[J].通化师范学院学报,2013(4):82-84. |
| 作者姓名： | 张旺 王宽明 |
| 作者单位： | 贵州师范大学数学与计算机科学学院,贵州贵阳550001 |
| 基金项目： | 贵州省科学技术厅、贵州师范大学联合科技基金资金资助（黔科合J字LKS[2011]52号） |
| 摘 要： | 中学数学教师的课程能力是能直接影响课程活动实施并决定课程活动成效的能动力量.文章结合我国中学数学教师在课程意识、研究教材、开发教材、课程评价等方面存在的诸多问题,对其原因进行分析,并提出合理的培养对策. |
| 关 键 词： | 中学数学教师 课程意识 课程能力 |
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