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| 音乐创作教学模式探究 | |
| 引用本文： | 孙作东,梁宝华.音乐创作教学模式探究[J].通化师范学院学报,2013,34(6):94-95. |
| 作者姓名： | 孙作东 梁宝华 |
| 作者单位： | 通化师范学院音乐学院,吉林通化,134002 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”规划项目“小学音乐创作教学模式与实践研究”的阶段成果.项目编号：GH12425 |
| 摘 要： | 我国新一轮小学音乐课程标准中明确指出:创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现.在音乐课堂教学活动时,一个有效的教学模式可以使教学计划得以有效的实施.该文结合音乐创作教学的相关理论,结合多年实践教学经验,总结出创思音乐教学模式,希望通过此教学模式的运用,最大限度地发挥学生的想像力和创造思维潜能,具备创造音乐作品的能力. |
| 关 键 词： | 课堂 音乐 创作教学 模式 |
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