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| 教育个性化思潮背景下中国传统文化对个性发展的制约 | |
| 引用本文： | 唐文静.教育个性化思潮背景下中国传统文化对个性发展的制约[J].山西大学师范学院学报,2009(5):115-116. |
| 作者姓名： | 唐文静 |
| 作者单位： | 扬州大学教育科学学院,江苏扬州225000 |
| 摘 要： | 教育个性化思潮呼吁个性的发展，其思想主要来源于西方的人本主义教育哲学。基于教育与社会文化之间的关系，中国的传统文化无论是从思维形式、价值取向还是从行为方式的维度来说，都对个体的个性发展起着一定的制约作用。 |
| 关 键 词： | 教育个性化 个性发展 传统文化 |
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