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几何初步知识教学中的思维训练方法

引用本文：	梁小平.几何初步知识教学中的思维训练方法[J].湖南教育,1997(12).

作者姓名：	梁小平

作者单位：	耒阳师范附小

摘要：	一、操作实践法。小学生的思维具有很大的形象性与对具体行为的依赖性,他们常常借助实物的摆弄来进行思维。因此,教师应多设计学生摆一摆、拼一拼、量一量、画一画、分一分、比一比的活动,增加操作实践的机会。这样做,不
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