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| 新课程标准背景下的小初学段衔接研究——以初中地理与小学科学、道德与法治课程为例 | |
| 引用本文： | 孟兆娟.新课程标准背景下的小初学段衔接研究——以初中地理与小学科学、道德与法治课程为例[J].基础教育课程,2023(5):12-18. |
| 作者姓名： | 孟兆娟 |
| 作者单位： | 山东省青岛西海岸新区教育和体育科学研究院 |
| 摘 要： | 基于2022年版义务教育课程方案与课程标准对小初学段衔接教学的要求，本文选取了与初中地理课程内容有一定相关性的小学科学及道德与法治课程，从课程性质、课程理念、课程目标和课程内容四个方面对三门课程的衔接性进行分析，并从初中教师与学生的角度探讨三门课程在教学方面的联系，提出开展衔接教学的具体思路。 |
| 关 键 词： | 小初衔接 核心素养 初中地理 小学科学 道德与法治 |