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| 基于真实反馈的统编初中语文教材使用与编写问题研究 | |
| 引用本文： | 王晓艺.基于真实反馈的统编初中语文教材使用与编写问题研究[J].基础教育课程,2023(21):48-54. |
| 作者姓名： | 王晓艺 |
| 作者单位： | 人民教育出版社课程教材研究所 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“基于国家事权的语文教材编制理论体系构建研究”（课题编号：BHA220136）研究成果； |
| 摘 要： | 教材意见反馈是教材编者了解读者对教材使用的意见和对教材掌握程度的重要标尺。本文以2017至2021年人民教育出版社中小学教材意见反馈平台中737条问答的数据内容为基础，对统编初中语文教材反馈中的高频问题进行梳理与分析，讨论教材意见反馈平台中高频问题的多重面貌、产生原因和对教材使用与编写的启发，同时对教材的发展前景作出展望。 |
| 关 键 词： | 统编语文教材 高频问题 教材意见 教材修订 |