“新工科”视域下理工类院校提升学生人文素养的探究 |
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引用本文: | 余乐.“新工科”视域下理工类院校提升学生人文素养的探究[J].深圳信息职业技术学院学报,2023(5):53-57. |
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作者姓名: | 余乐 |
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作者单位: | 广东工业大学计算机学院 |
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摘 要: | “新工科”的人才培养目标是塑造具有较高人文素养,并在工程专业领域具备解决实际问题能力的复合型人才。在“新工科”背景下,将工程专业教育与人文素养提升有机结合,是理工类院校在人才培养领域实现高质量发展的重要抓手。目前,理工类院校推进“新工科”建设过程中普遍存在对人文素养教育的重视度不够、人文素养培育与专业教育的融合度不高,以及校园人文素养培育氛围不浓的问题,因此,应进一步加强“新工科”建设的顶层设计、营造全员育人的氛围、开展具有理工类院校特点的实践活动。
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关 键 词: | “新工科” 人文素养 理工类院校 |
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