| 民族地区中小学特岗教师职业压力与职业倦怠的关系:工作满意度的中介作用 |
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| 引用本文： | 黄晋生,蔡文伯.民族地区中小学特岗教师职业压力与职业倦怠的关系:工作满意度的中介作用[J].当代教师教育,2019,12(4):67-73. |
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| 作者姓名： | 黄晋生 蔡文伯 |
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| 作者单位： | 石河子大学新疆少数民族教育发展与教育政策研究中心,新疆石河子832000;石河子大学新疆少数民族教育发展与教育政策研究中心,新疆石河子832000 |
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| 摘 要： | 职业倦怠是影响教师工作绩效的重要原因,本文对1286名民族地区农村中小学特岗教师进行了问卷调查,通过相关分析、逐步回归以及中介分析等方法对职业压力、工作满意度与职业倦怠的关系进行了分析。研究结果表明:农村中小学特岗教师职业压力水平与职业倦怠存在显著正相关性;工作满意度与职业倦怠存在显著负相关性;并且,工作满意度在职业压力对职业倦怠的影响中起部分中介作用。为了稳定民族地区农村教师队伍,要关注特岗教师的心理健康发展,注重学校在业余文化生活方面的建设,不断优化师资队伍结构,提升师资力量的整体水平。
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| 关 键 词： | 特岗教师 职业压力 职业倦怠 工作满意度 |
The Relationship Between Special-post Teachers' Occupational Pressure and Their Job Burnout in Primary and Secondary Schools in Ethnic Areas: The Mediation of Job Satisfaction |
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