| 萨德伯里山谷学校教师管理策略管窥 |
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| 引用本文： | 舒志定,闫静静.萨德伯里山谷学校教师管理策略管窥[J].当代教师教育,2019,12(2):79-82,93. |
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| 作者姓名： | 舒志定 闫静静 |
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| 作者单位： | 湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州,313000;上海师范大学现代校长研修中心,上海,200234 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目 |
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| 摘 要： | 教师是影响学校办学质量提升的重要因素。萨德伯里山谷学校推行富有特色的教师管理理念、思路和措施,包括建立理事会、司法委员会、议会等管理机构,探索自主导向的教师管理机制的完善;构建民主、平等、自由的教师专业活动空间,保障教师教学工作的自主权,激发教师工作主动性、积极性;把拟聘教师对学校的兴趣与价值认同作为教师聘任的重要条件,规范教师聘任工作。这些富有成效的教师管理实践,为我国中小学创新师资管理工作提供启示。
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| 关 键 词： | 萨德伯里山谷学校 教师管理 治理方针 平等 |
An Investigation Into Teacher Management Strategies at Sudbury Valley School |
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| SHU Zhi-ding,YAN Jing-jing.An Investigation Into Teacher Management Strategies at Sudbury Valley School[J].Contemporary Teacher Education,2019,12(2):79-82,93. |
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| Authors: | SHU Zhi-ding YAN Jing-jing |
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| Institution: | (College of Teacher Education,Huzhou Normal University,Huzhou 313000,Zhejiang;Center for Educational Leadership,Shanghai Normal University,Shanghai 200234) |
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| Abstract: | SHU Zhi-ding;YAN Jing-jing(College of Teacher Education,Huzhou Normal University,Huzhou 313000,Zhejiang;Center for Educational Leadership,Shanghai Normal University,Shanghai 200234) |
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| Keywords: | Sudbury Valley School teacher management governance guidelines equality |
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