| 试论新课标背景下的体育流程教学 |
| |
| 引用本文： | 张德余.试论新课标背景下的体育流程教学[J].考试周刊,2007(12):64-65. |
| |
| 作者姓名： | 张德余 |
| |
| 作者单位： | 江苏省黄桥中学,江苏,泰兴,225400 |
| |
| 摘 要： | 体育教学是一个细致而又复杂的教育过程。课堂教学质量取决于教师的理论水平、技术水平以及组织能力。因此,在新课程引领下,体育教师必须具有教育科学、人体科学等相关学科的基本知识;要掌握好体育技术以及为了培养学生锻炼身体、增强体质、抗御疾病和提高运动技术水平所采用的各项活动内容和方法;要切实地理解并懂得体育教学原理、原则与体育教学的方法结构,提高文化素养,并深入理解培养目标和课程内容,才能在教学过程中以身作则,面向全体学生,研究教学方法和手段,因材施教,充分发挥主导作用,引导学生自觉主动积极刻苦地学习和锻炼。体育教学是锻炼身体、运动训练和运动竞赛的基础。把在体育教学所获得的体育知识、技术和运动技能,广泛地运用到身体锻炼消遣娱乐,运动训练和竞赛中去。这些专门知识、技术与战术,在学习的开始阶段往往都要通过体育教学的形式来获得。因此,体育教学质量的提高,教学流程是关键,是我们中学体育教师必须遵循的基本要求。
|
| 关 键 词： | 体育教学 教学流程 运动技能 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
