|
|||||
|
|
| 让孩子经历探究过程--《小风车》教学谈 | |
| 引用本文： | 袁革霞.让孩子经历探究过程--《小风车》教学谈[J].教学月刊(小学版),2003(1):41-42. |
| 作者姓名： | 袁革霞 |
| 作者单位： | 袁革霞（浙江省诸暨市实验小学,311800） |
| 摘 要： | 小学《科学课程标准》中这样描述科学探究 :“探究既是科学学习的目标 ,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程向学生提供充分的科学探究机会 ,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中 ,体验学习科学的乐趣 ,增长科学探究能力 ,获取科学知识 ,形成尊重事实、善于质疑的科学态度 ,了解科学发展的历史 ,并领悟科学的本质。”独立自主的探究活动在张扬学生个性的同时 ,也激发了学生的潜能。那么如何让孩子经历科学的探究过程 ,在自由的活动中体验科学的乐趣 ,获得更多成功的机会呢 ?下面我以《小… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |