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| 上好实验课 提高学生素质 | |
| 引用本文： | 戴贵祥.上好实验课 提高学生素质[J].四川教育学院学报,1999(12). |
| 作者姓名： | 戴贵祥 |
| 作者单位： | 德阳市西街小学 |
| 摘 要： | 小学自然是以实验为基础的学科，它通常有演示实验、学生课堂实验和课外实验三种。在小学自然教材中，学生课堂实验约占总实验的３０％。因此，学生课堂实验是自然教学中的主要手段和重要组成部分，也是提高学生素质的主要途径。笔者从多年的自然教学实践中，以《磁铁》一课为例，总结出上好实验课，提高学生素质的以下方法。一、深钻教材 明确目标首先学习《自然教学大纲》，掌握该年级该册自然课的总要求、总目标；其次是深钻自然教材，明确教材的教学目标、重点、难点，根据学生掌握自然知识的实际，写好备课教案，准备、熟悉所要使用的… |
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