利用多媒体教学发挥学生主体作用 |
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引用本文: | 税敏,田梅.利用多媒体教学发挥学生主体作用[J].中小学实验与装备,2003(4):47-47. |
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作者姓名: | 税敏 田梅 |
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作者单位: | [1]湖北省巴东县信陵镇柳荫小学434300 [2]湖北省巴东县信陵镇托幼中心434300 |
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摘 要: | 多媒体计算机的交互性有利于激发学生自主学习的积极性。口算练习是小学数学课重要的内容 ,是学生数学学习的重要基础 ,需要经常进行练习 ,而练习较多 ,学生又感到枯燥无味 ,积极性不高。如果把口算练习和信息技术结合起来进行练习 ,情况就大不一样了。教师可以利用电脑中的随机函数编写口算题。计算机能根据教学的需要无限量地提供题目 ,并能判断输入答案的正误。教师也可以设定答题时间来提高学生口算训练的速度。教师还可以通过交互及时的优势 ,设计分层过关练习。这种自主学习的方式会使他们练习更加认真仔细 ,尽量减少错误 ,培养良好的…
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关 键 词: | 多媒体教学 学生 主体作用 小学 数学 口算练习 自主学习 课程整合 |
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