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| 引导学生感悟阅读的方法 | |
| 引用本文： | 王树春.引导学生感悟阅读的方法[J].学周刊C版,2013(7):175. |
| 作者姓名： | 王树春 |
| 作者单位： | 河北省宽城满族自治县第一小学 |
| 摘 要： | 语文新课程标准明确指出,语文教学要实现教师、学生、文本三者之间的对话,这样的教学才是真正意义上的语文学习。教师要建立学生自主阅读实践活动的基础,在此基础上把着力点放到疏通学生与文本对话的渠道上,让学生直接面对文本,自主阅读,自主感悟,获得多方面的、充分的、自由的发展。语文教学应注重学生自身的心灵感悟,在和谐、 |
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