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| 新课改 新理念 再汲取 再教育 | |
| 引用本文： | 崔永才,钟妍.新课改 新理念 再汲取 再教育[J].吉林教育,2006(11). |
| 作者姓名： | 崔永才 钟妍 |
| 作者单位： | 辉南县平安川中心校，辉南县平安川中心校 |
| 摘 要： | 新课程改革的实施,提出了崭薪的教育教学理念：一切为了孩子的发展。一改千百年来根深蒂固的“先生论”、“分数主义”的教育主流。现在教师、学生、家长三者的观念都处在这个转变过程当中。作为教育教学的主导者,教师必须及时接受,及时转轨,沿着新的渠道开展教育教学工作。一、转变教育观念,确立“学生发展为本”的教育理念教师的一切都是为了未来,为了学生,他们也正是从这种境界中获得快乐与幸福。因此,认同“学生发展 |
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