| 学校体育“同伴教育”模式对城市少儿“伙伴危机”的实验干预研究 |
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| 引用本文： | 李双军.学校体育“同伴教育”模式对城市少儿“伙伴危机”的实验干预研究[J].山东体育学院学报,2013,29(2):49-54. |
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| 作者姓名： | 李双军 |
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| 作者单位： | 上海体育学院研究生部,上海200438;山东体育学院体育系,山东济南250102 |
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| 摘 要： | 通过文献资料、实验法和数理统计等方法,对学校体育"同伴教育"模式对城市少儿"伙伴危机"干预效果进行了实验研究。发现:①从理论上分析"同伴教育"模式与学校体育的结合,产生的诸多作用机制,能对孤独感和同伴交往不同水平不同维度产生有效的干预作用。②实验前后孤独感均值降低,t检验P值出现显著性差异,证明了学校体育"同伴教育"模式对孤独感的干预作用是有效的。③实验前后在攻击、退缩、肯定与关心、帮助与指导、冲突解决策略5个维度上,出现了显著性和非常显著性差异,证明了学校体育"同伴教育"模式对这几个维度的作用是显著的;在陪伴与娱乐、亲密袒露与交流两个维度上,只有4年级的亲密袒露与交流这个维度上出现了显著性差异,其他的差异都不明显,这应该与此模式的活动内容与方式有关;3、4年级中,社交自我知觉、亲社会行为、社会喜好3个维度上出现了显著性差异,而5、6年级则没有出现显著性差异,这可能是年龄差异影响。与孤独感相关性一般的冲突与背叛维度在4个年级中都没有出现显著性差异。
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| 关 键 词： | 城市少儿 伙伴危机 同伴交往 同伴教育模式 实验干预 |
Experimental intervention research on “partner education” mode in school physical education to city children's “companion crisis” |
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| LI Shuang-jun.Experimental intervention research on “partner education” mode in school physical education to city children's “companion crisis”[J].Journal of Shandong Physical Education Institute,2013,29(2):49-54. |
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| Authors: | LI Shuang-jun |
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| Institution: | LI Shuang-jun1,2 1.Graduate School,Shanghai Sports University,Shanghai 200438 2.Dept.of P.E.,Shandong Sports University,Jinan,250102,Shandong,China |
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| Abstract: | |
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