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| 山东高等教育的历史性跨越 | |
| 作者单位： | 山东高等教育中长期发展战略课题组 |
| 摘 要： | 按照教育经济学、社会学、人口学以及“三论”（信息论、系统论、控制论）提供的基本理论和评价方法，分析、评价山东高等教育发展的历史进程及现状，我们认为，基本有四大视角和维度：一是经济视角和维度；二是社会视角和维度；三是人口变动及素质提高的视角和维度；四是教育整体性发展的视角和维度。“四大视角和维度”既相对独立，又相互关联。 |
| 关 键 词： | 高等教育发展 山东 历史性 教育经济学 历史进程 经济视角 社会视角 人口变动 |
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