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| 浅谈数学符号化的思想及教学 | |
| 引用本文： | 徐赛华.浅谈数学符号化的思想及教学[J].当代教育论坛,2007(16):111-113. |
| 作者姓名： | 徐赛华 |
| 作者单位： | 长沙职业技术学院 |
| 摘 要： | 在数学书面表达中,有一套不同于自然语言文字的记号系统,以符号为元素,按特定方式形成合理的表达式,并常嵌入在自然语言组成的句子中,这便是数学符号.数学符号是贯穿于数学全部的支柱,数学符号凝结了特有的简洁性、抽象性和概括性,相对来说难以掌握和使用.作为数学教师,深入了解数学符号的思想,研究数学符号的教学,对促进数学教学、提高其教学质量具有积极意义. |
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