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| 深度开发教学资源的策略 | |
| 引用本文： | 陈颂华.深度开发教学资源的策略[J].广西教育,2013(37):33-34. |
| 作者姓名： | 陈颂华 |
| 作者单位： | 江苏省南通市如东县丰利镇石屏小学 |
| 摘 要： | 数学学习中常常见到这样的例子，反复练习并且精讲的习题学生在再次遇到时“涛声依旧”，这在什么环节上出了问题呢？是因为教师讲解的“浮光掠影”，还是因为学生的“油盐不进”？是因为学生练习时的心不在焉，还是因为听讲时的一知半解？深究其背后的原因，笔者认为，这些问题的产生都与学生的课堂参与度不足有关。 |
| 关 键 词： | 教学资源 深度开发 数学学习 |
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