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| 数学教学“生活化”的探索 | |
| 引用本文： | 唐水[石羡].数学教学“生活化”的探索[J].广西教育,2013(37):43-44. |
| 作者姓名： | 唐水[石羡] |
| 作者单位： | 福建省漳州市第二实验小学 |
| 摘 要： | 新课标明确指出，数学教学要注意联系实际，加强实践活动，使学生更好地理解和掌握数学基础知识，能够运用这些基础知识解决简单的实际问题。在实际教学中，教师应根据教学实际，从小培养学生学会从数学的角度来思考身边的问题、表达情感，使他们具有数学意识并努力尝试用数学知识来解决问题。一、课前准备。捕捉生活素材数学来源于生活，又运用于生活。教学中我们应培养学生做生活的有心人，让学生从小学会用数学的眼光观察生活，使学生充分体验到数学就在我们身边，进而激发学生学习数学的兴趣。 |
| 关 键 词： | 数学教学 生活化 探索 |
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