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| 在童话故事中识字 | |
| 引用本文： | 吴洁.在童话故事中识字[J].小学教学设计,2006(4). |
| 作者姓名： | 吴洁 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学 |
| 摘 要： | 教学内容苏教版第二册《识字4》教学过程师:(出示:也)同学们,你们认识这个字宝宝吗?有一天,他呆在家里很寂寞,想出去找朋友。他走啊走啊(转动字盘),在路上碰到了“氵”。小“也”说“:三点水,咱们做个好朋友吧!”三点水说“:好啊!”于是,他们俩手拉手变成了“池”。(出示卡片:池。生认读)“池”说“:我里面装满了水,就成了‘池塘’,可以养鱼、养虾了。”(出示卡片:池塘。指名读,齐读)师:小“也”继续往前走,他又将遇到谁?变成什么字呢?(转动字盘,出现“土”。随后出示:地,田地。指名读,齐读)(学生自由练说后指名说)生:小“也”走啊走啊,在路… |
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