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| 语文课堂教学预设与生成探究 | |
| 引用本文： | 杨光涛.语文课堂教学预设与生成探究[J].中国教育发展研究杂志,2010,7(6):53-54. |
| 作者姓名： | 杨光涛 |
| 作者单位： | 河南省西华县西夏镇第一初级中学,西华466600 |
| 摘 要： | 课前预设是教学规划实施的蓝本，动态生成是课堂教学的点睛之作。预设与生成是语文课堂教学中“静”与“动”的对立与统一。没有预设的生成往往是盲目的，而没有生成的预设又是颓废的。认真预设，就是负责；精彩生成，才够优秀。因此，在新课程背景下，处理好“预设”、“留白”与“生成”的关系，是提高课堂教学效率的关键所在。 |
| 关 键 词： | 语文教学 预设 留白 生成 |
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