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| 运用心理活动规律提高体育课堂教学质量 | |
| 引用本文： | 盛月环.运用心理活动规律提高体育课堂教学质量[J].内江科技,2007,28(12):175-175. |
| 作者姓名： | 盛月环 |
| 作者单位： | 平顶山工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 体育课的教学是教与学的双边活动过程,这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程.在教学中要求教师掌握学生心理活动的规律,启发和培养他们正确的学习动机、学习兴趣,启发他们积极思维,才能充分发挥学生的学习积极性,提高教学质量. |
| 关 键 词： | 心理活动 体育教学 积极性 运用 心理活动规律 体育课 提高教学质量 学习积极性 学生心理活动 积极思维 学习兴趣 学习动机 培养 教师 身体练习 活动过程 教与学 的教学 |
| 修稿时间： | 2007-09-05 |
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